Língua Portuguesa para Cadete da CBMERJ
Corpo de Bombeiros Militar do Rio de Janeiro
Cadete BM 1° CFO
🚨 Saiu o edital do concurso do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio de Janeiro (CBMERJ)!
Se você sonha em ingressar em uma das corporações mais respeitadas do Brasil, com uma carreira sólida, bem remunerada e de alto impacto, agora é a sua chance! O concurso do CBMERJ está com edital publicado, e as provas acontecerão em 8 de fevereiro de 2026. Estamos na reta final da preparação, e quem acelerar agora vai sair na frente!
O certame oferece 50 vagas para Cadete BM 1° CFO, com salário inicial de R$ 4.227,16, podendo chegar a R$ 9.313,32 após a conclusão do curso de formação.
As inscrições estarão abertas de 6 a 18 de janeiro de 2026, com taxa de R$ 100,00, e a banca responsável é a comissão própria.
📌 Sobre as vagas
São 50 vagas para o cargo de Cadete BM 1° CFO, destinado a candidatos com nível médio completo.
📌 Salário e benefícios
- Salário inicial: R$ 4.227,16
- Salário após curso de formação: R$ 9.313,32
📌 Requisitos para posse
Entre as exigências para a posse estão:
- Escolaridade: Nível médio
📝 Provas e etapas
As provas acontecerão no 8 de fevereiro de 2026, com as seguintes etapas:
- Provas objetivas e de redação
🎯 Preparação na reta final
Agora é o momento de consolidar o conteúdo, intensificar as revisões e garantir que você esteja preparado para conquistar a sua vaga. O concurso do CBMERJ oferece uma excelente oportunidade para quem deseja ingressar em uma carreira de prestígio, estabilidade e impacto na sociedade.
✨ A decisão de hoje pode mudar sua vida nos próximos anos.
Não perca tempo! Organize sua rotina de estudos, aproveite o edital aberto e vá com tudo para garantir sua aprovação no CBMERJ!
Confira os professores
Os professores do Direção são aprovados nos concursos mais difíceis do país.
Material do curso
| Aulas |
|---|
Norma padrão. |
Elementos não verbais: relação entre imagem e texto; recursos gráficos e tipográficos; interjeições; onomatopeias. Recursos expressivos da criação estética: seleção e combinação de palavras; formas dos vocábulos; efeitos sonoros; figurações e imagens; representações da variabilidade linguística; efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem. |
Classificação e significação e uso das palavras lexicais e gramaticais: substantivos, adjetivos, advérbios, verbos, numerais; pronomes; artigos; preposições; conjunções. Morfologia do nome e do verbo: gênero, número e grau dos substantivos e dos adjetivos; flexão em tempo, modo, número e pessoa. Estrutura, derivação e composição das palavras: radical e tema; prefixação e sufixação; aglutinação e justaposição - Parte 1/2 |
Classificação e significação e uso das palavras lexicais e gramaticais: substantivos, adjetivos, advérbios, verbos, numerais; pronomes; artigos; preposições; conjunções. Morfologia do nome e do verbo: gênero, número e grau dos substantivos e dos adjetivos; flexão em tempo, modo, número e pessoa. Estrutura, derivação e composição das palavras: radical e tema; prefixação e sufixação; aglutinação e justaposição - Parte 2/2 |
A oração e o período: termos essenciais, integrantes e acessórios; processos de coordenação e de subordinação; correlação de termos e de orações. Formas de enunciação: estratégias de neutralidade; marcas de opinião; discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre - Parte 1/2 |
A oração e o período: termos essenciais, integrantes e acessórios; processos de coordenação e de subordinação; correlação de termos e de orações. Formas de enunciação: estratégias de neutralidade; marcas de opinião; discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre - Parte 2/2 |
Elementos não verbais: sentidos da pontuação. |
Sintaxe do nome e do verbo: concordância. |
Sintaxe do nome e do verbo: regência; emprego dos tempos verbais e formas nominais; vozes verbais. |
Língua portuguesa: estrutura, funcionamento e significação. Gêneros: composição típica; suportes; função social. Métodos de argumentação: indutivo, dedutivo, dialético. Unidade e diversidade da língua portuguesa: registros de uso na oralidade e na escrita; variação regional, variação social. A frase, suas espécies e funções interacionais: frases declarativa, interrogativa, imperativa e exclamativa; relação entre as espécies de frases e os atos de fala. Criação e adoção de palavras: neologismo lexical, neologismo semântico; estrangeirismo. O significado lexical e suas relações: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia; polissemia, denotação, conotação. O significado lexical e suas relações: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia; polissemia, denotação, conotação. Coerência textual: progressão temática; informação dada e informação nova; informação principal e informação secundária; informação implícita e informação pressuposta. Elementos não verbais: figuras de linguagem; recursos sintáticos. Procedimentos de intertextualidade: estilização; paródia; paráfrase; apropriação; alusão; citação. |
Coesão textual: anáfora; retificação; substituição; elipse; repetição; redundância - Parte 1/2 |
Coesão textual: anáfora; retificação; substituição; elipse; repetição; redundância - Parte 2/2 |
Literatura: contexto, temas e formas: Literatura e sociedade: contextos sócio-históricos de produção e recepção dos textos; diálogos entre a literatura e as artes em geral - Parte 1/2 |
Literatura: contexto, temas e formas: Literatura e sociedade: contextos sócio-históricos de produção e recepção dos textos; diálogos entre a literatura e as artes em geral - Parte 2/2 |
Total R$ 161,99 |
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Depoimentos
Maísa
Assistente em Administração na UFPB
Assinei no Direção um pacote com foco no cargo para o qual eu iria prestar o concurso. Achei o material muito bem elaborado e rico em detalhes. Parecia até que os professores estavam ao meu lado conversando comigo. Eu indicaria o Direção porque eles entregam bem mais do que prometem. Havia no material muito mais informação do que eu iria precisar. Sem contar as aulas disponibilizadas gratuitamente no Youtube. Gostei muito dos professores, em especial cito o professor Erick Alves que simplesmente dá um show de conhecimento e simpatia em suas aulas. Para aqueles que ainda estão na caminhada pelo seu cargo público, digo: É difícil, mas não é impossível. Acreditem. Sigam em frente. Ao Direção Concursos, o meu muito obrigada!
Henrique Napoleão
Aprovado no Concurso TCU
O material do Direção é muito completo, ele tem um nível de profundidade realmente adequado para quase todas disciplinas, ele é bem amplo e ele é bem específico, então no geral é um material excelente, com professores muito didáticos, além disso os professores são muito acessíveis também. O Direção é um curso excelente. Recomendo bastante.
Armando Garcia
Aprovado para Auditor Fiscal da Receita Federal
Primeiramente, a qualidade dos professores, realmente eu não tenho nada a reclamar, da qualidade das aulas dos professores, não tem um professor que eu diga esse cara é ruim, não tem! Contabilidade, você (Igor Cintra) é muito bom, o professor Erick Alves é muito bom, professora Nathália Masson... Eu poderia passar um tempão nomeando os professores, então assim, eu acho que a qualidade dos professores é muito boa, o material em PDF também é muito bom, mas se eu pudesse destacar uma coisa, que é diferenciada do Direção, é a Turma dos Feras, é muito bom, porque a direção que é dada ali, na véspera de prova, foi muito top, o da Receita foi na medida. Me deixou bem confiante para a prova, e na hora da prova tinha várias coisas que os professores tinham falado ali.
Daniel de Holanda
Auditor Fiscal da Receita Federal
O Direção me impressionou muito no estudo pro Tribunal de Contas e para a Receita Federal pela qualidade do material, muito bem escrito, com pessoas com muito conhecimento e isso faz com que a gente sinta confiança no material, goste de estudar, é atrativo, é muito bom...Basicamente o conteúdo do material, acho que é o grande diferencial, os professores são de excelente qualidade, todos gabaritados, todos com um dos mais excelentes cargos da administração pública.Eu sempre gostei muito e indico, indico demais porque é um excelente cursinho! Esse programa das entrevistas foi muito fundamental na minha derrota no ano passado para que eu pudesse enxergar o que eu errei e corrigir minha rota.E além das aulas vocês(Direção Concursos), que fizeram um cronograma na Turma dos Feras, e isso é muito bom, porque o aluno, além de ter que estudar, ele tem que perder tempo fazendo um cronograma, num pós- edital é muito complicado, é uma avalanche de informação, então vocês terem feito isso é muito bacana, porque quando eu me sentia perdido, eu ia para a tela lá, eu ia pra aula de sábado, pra aula de noite, então assim, vocês me ajudavam a não ficar perdido no volume de matérias.
Maria Luiza Kunert
Conselheiro-Substituto para TCE PB, TCE MG, TCE ES e TCDF
"Eu acompanho desde o começo né, o professor Erick Alves, o professor Mário Machado, o professor Arthur Lima, e eu sempre achei esses professores muito bons... Em termo de material do Direção que eu usei muito, muito mesmo, eu usei o seu (Marcel Guimarães) material, tanto para AFO, quanto para Contabilidade Pública, aquela sua (Marcel Guimarães) aula de precatória ela já me deu várias questões nas provas objetivas e discursivas. Um material que eu uso muito, muito mesmo e que eu recomendo sempre é a Lei de Responsabilidade Fiscal Esquematizado do professor Sérgio Machado, acho excelente! Outro professor do Direção que eu adoro, acho o melhor da matéria é o Daniel Negreiros em Análise de Demonstração Contábeis, ele é muito bom, excelente! Gosto também do professor Jetro Coutinho em Auditoria Governamental, era uma matéria que quando eu comecei a estudar teve muita mudança nos Normativos de Auditoria, e ele trouxe isso numa maneira mais leve assim, que ficava mais eficiente. Antes, já a algum tempo, eu usei bastante o material de Controle do professor Erick Alves, usei também alguns materiais de Constitucional da Nathália Masson, gosto muito dela, acho ela uma professora muito boa... Eu sempre acompanhei também muita coisa do canal do Direção, essas revisões da pré-prova, revisões de véspera, sempre assisti, acho bem boas."
Laura Costa
9° Lugar Banco do Brasil
"Eu gostei muito de ter aulas gravadas e aulas escritas, porque dependendo da matéria eu fluía melhor vendo ou lendo a aula, por exemplo em informática, eu adorava ver as aulas, eu achava muito didático, eu gostava que colocava as questões no slide logo depois da explicação, porque a gente já vai vendo a aplicabilidade do assunto, e em Vendas e Negociação, eu adorava o material do professor, era muito didático, era incrível, eu realmente me divertia estudando, e logo depois ele mandava uma lista gigante de exercícios, que é muito importante, eu adorava aquele monte de questões. Os simulados, a correção em vídeo dos simulados também.. eu fiquei muito feliz, que tinha o professor lá pra te explicar, com o passar do tempo que eu fui testanto o curso, fui aprendendo, eu fiquei muito satisfeita, o material era muito bem pensado."